February 24, 2011


El diario de María Sánchez Arbós


La maestra María Sánchez Arbós, nacida en Huesca el 31 de octubre de 1889, cada día al acabar su jornada de trabajo, apuntaba en un cuaderno sus vivencias en la escuela, lo que hacía en clase, su relación con los niños, sus impresiones sobre la práctica docente, los problemas a los que tenía que hacer frente.

Al poco de dejar la escuela y animada por su familia más cercana, puso en orden esas anotaciones y en marzo de 1961, en México, veía la luz su diario en una edición de 100 ejemplares, pensados como regalo para sus familiares y amigos, como un regalo para si misma.

Desde el 16 de noviembre de 1918 hasta el 4 de octubre de 1961 asistimos a través de sus escritos a la evolución de la educación en España. El Instituto-Escuela, la Institución Libre de Enseñanza, la Escuela Normal, las oposiciones, las asociaciones de padres, las Colonias Escolares, la nueva pedagogía, la guerra civil, la cárcel, la escuela rural.

Y somos también testigos del quehacer diario en la escuela, con los niños, las niñas, los maestros, diccionarios, el entusiasmo, la ilusión, libros de texto que no llegan, la cantina, las duchas, las lecciones particulares, la tristeza, la incomprensión, el desinterés...
Hoy tengo que consignar mi profundo pesar por retirarme de la labor escolar. El último día de este mes cumplo 70 años, y la ley me obliga a jubilarme. Me apena de modo extraordinario tener que abandonar la escuela. Para consolarme, quiero pensar en las humillaciones que he tenido que sufrir, en los peligros que soslayar, en la fría acogida de mis compañeras y en las peligrosas envidias. Pero nada sirve para borrar la amargura de perder la escuela donde, ante la presencia de las niñas se me ha olvidado todo lo desagradable y se me han disipado todos los pesares.
El libro termina con veinticuatro artículos publicados entre 1932 y 1936 en el BILE, donde bajo el título de «Los problemas de la escuela», María Sánchez Arbós habla de cómo conseguir la simpatía del niño, de la influencia que el maestro ejerce sobre sus alumnos, del papel de los padres en la escuela, de las ratios, las programaciones, de cómo preparar y realizar una clase, de libros, horarios y de la jornada continua.

Después de leer este diario, uno se da cuenta de que hemos avanzado mucho pero que no hemos cambiado tanto, ni nosotros ni la escuela, ni los padres ni los alumnos, ni la administración, como pensamos.

ENTRADAS RELACIONADAS:
¿Y tú por qué no hablas?.
Va a ser ESO.
Nada más empezar la clase.
El rumor del oleaje, de Yukio Mishima.
Pinículas sanas 2010.

Labels: , ,

Posted @ 20:38 by | Permalink |
Comentarios: Post a Comment



<< Home




Quizá haya algún tesoro / muy dentro de mi entraña. / ¡Quién sabe si yo tengo / diamante en mi montaña / o tan sólo un pequeño pedazo de carbón! / Los árboles del bosque de mi isla / sois vosotros, mis versos.

Salen los niños alegres / de la escuela, / poniendo en el aire tibio / de abril canciones tiernas. / ¡Qué alegría tiene el hondo / silencio de la calleja! / Un silencio hecho pedazos / por risas de plata nueva.


-------------------
Name: SRG
Location: Aragón
De perfil...

pregunta, pregunta

tutorías personalizadas

todas las convocatorias

La foto de la pizarra

entre clases y guardias

últimas clases

en el recreo

cursos anteriores

asignaturas

la inspección educativa

bibliografía recomendada

sala de profesores

el claustro

auxiliares de conversación

material didáctico